В Туве открылась школа общественного наставника

В республиканском Центре психолого-медико-социального сопровождения «Сайзырал» Министерства образования и науки Тувы начала свою работу школа наставника и куратора. Занимаются в ней общественные воспитатели детей, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних. Институт общественного наставничества сформирован в Туве после принятия республиканского закона «Об общественных воспитателях несовершеннолетних». Задачи общественных воспитателей – защита и восстановление прав и законных интересов несовершеннолетних, помощь родителям в воспитании, индивидуальная профилактическая работа с детьми, взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Общественные воспитатели выполняют свои обязанности на безвозмездной основе.

На вводный семинар школы общественных наставников работники центра «Сайзырал» пригласили  почётного судью РФ в отставке Долгар Оюн-Бартан, заместителя директора Школы высшего спортивного мастерства им. И. Ярыгина Маргариту Монгуш, заместителя начальника службы финансово-бюджетного надзора РТ Валентину Монгуш, Камбы-ламу Тензин Чульдума, педагога и наставника Веру Худоногову. Активными участниками стали члены республиканской и Кызылской городской комиссий по делам несовершеннолетних.

Директор Центра «Сайзырал», инициатор создания школы, Виктория Полякова отметила, что одна из важнейших задач сегодня – возродить в республике институт общественного воспитания, который станет силой, способной противостоять деструктивному влиянию на детей.

Центр «Сайзырал» имеет опыт взаимодействия со всеми государственными и негосударственными учреждениями, оказывающими помощь детям. В 2010 – 2011 учебном году здесь открыто отделение психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетних, склонных к употреблению наркотиков, и уже есть положительные результаты.

Участники семинара обменялись мнениями о реализации закона об общественных воспитателях несовершеннолетних, рассказали о трудностях работы с семьями. Наставники предложили на следующих занятиях рассмотреть вопросы родительского авторитета, а также особенностн семейного воспитания, причины девиантного поведения подростков. Тензин Цультим отметил, что общественный воспитатель делает доброе дело, и что буддийская философия всегда была на стороне людей с активной позицией, направленной на благородные дела.